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高二(24)班社会主义核心价值观主题班会
2014-11-29 22:27:15   来源:本站原创   录入:web  评论:0 点击:

内容提要:   活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观
活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。
一、活动目的:
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式:班会、讲述、讨论。
准备工作:ppt制作
四、班会的内容:
1、为什么要学习社会主义核心价值观?
三十年的发展产生的严峻问题:市场经济是把双刃剑,一方面经济发展了——2013年底中国GDP总量52万亿人民币,世界第二,接近英法德三国总和,不远的将来将超越美国;另一方面,导致很多现代人三观扭曲,出现了享乐主义、拜金主义、个人主义等等不良风气。社会主义核心价值观培养的紧迫性——拜金主义盛行,不良风气蔓延,理想信念淡化,道德水准下降。共青团中央日前发出通知,要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。
2、什么是社会主义核心价值观?
价值就是指某一种事物对人的有用性。价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。
核心价值观就是一个社会的价值观体系中,处于主导地位代表着价值体系的基本特征,体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现。
为了帮助大家理解这个概念,接下来我们先看一个事例,你绝对没有见过的“青年突击队”。在今天,仍然有这样一群青年,发出“能吃苦能流汗,绝不让青春留遗憾”的呐喊。以下图片为塔里木物探处团员青年攻克神木-阿瓦特山地三维的精彩瞬间。他们在用青春,诠释”我为社会主义核心价值观代言”。
党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视:党的十六届六中全会——首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。党的十七大——明确指出:“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”党的十八大——第一次明确提出:“积极培育和践行社会主义核心价值观。” ? 这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。“倡导富强、民主、文明、和谐 ,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”
解读:
倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面 社会主义现代化)
倡导自由、平等、公正、法治(社会层面 政治建设)
倡导爱国、敬业、诚信、友善(个人层面 公民道德建设)
这是对社会主义核心价值观问题一个全新的论述,包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。浓缩后的社会主义核心价值观,更加精炼,易于普通百姓理解,更易于转化为行动。24个字就是希望用贴近老百姓的精炼语言,表述社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。是社会主义先进文化的精髓,坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。要用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。把它转化为人民的自觉追求,成为凝聚和统一社会各阶层、各利益群体的有力思想武器。
3、社会主义核心价值观的重要意义?
(一)是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度,也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质性规定;既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标,也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。核心价值观是塑造国家的核心要素,是维系国家的精神纽带,是支撑国家的文化支柱。一个国家的向心力,很重要的是核心价值观的感召力和凝聚力,是人民对核心价值观的认同和信仰。
(二) 维护社会稳定构建和谐社会的基本途径
? 培育和践行社会主义核心价值观,能够找到全体社会成员在价值认同上的
最大公约数,在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识,有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识,有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱,形成团结奋斗的强大精神力量,从而达到维护社会稳定的目的,实现和谐社会。
4、热点聚焦
十二届全国人大一次会议闭幕会上,中华人民共和国主席习近平发表讲话。
他将近25分钟的讲话,9次提及“中国梦”,44次提到“人民”,有关“中国梦”的论述更一度被掌声打断。他说,中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
5、说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹  总结他的品质
(2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹  总结他的品质
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观:(引导出社会主义核心价值观) 
补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
6.同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观(结合十八大)(PPT演示):
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法制
爱国 敬业 诚信 友善
7.同学谈体会(教师提示从以下三方面)
(1)如何在学习中加强自我修养
(2)如何在社会实践中加强自我修养
(3)如何在与人交往中加强自我修养
(4)如何在学校争做文明守纪好学生
8.教师总结
核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
 

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